Themenseite: BNE

• Bayerische Verfassung (Art. 131): Definiert das "Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt" als eines der obersten Bildungsziele.
• Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (Art. 2 BayEUG): Verankert die Verpflichtung der Schulen, Verständnis für nachhaltige Entwicklung und verantwortungsvolles Handeln zu vermitteln.
• Bayerisches Klimaschutzgesetz (BayKlimaG, Art. 3): Unterstreicht die Vorbildfunktion des Staates und die Bedeutung der Bildung für den Klimaschutz.
• Richtlinien für die Umweltbildung an bayerischen Schulen (KWMBl. I 2003 S. 61): Definieren BNE als Gemeinschaftsaufgabe und als zentralen Bestandteil der inneren Schulentwicklung.
• LehrplanPLUS: BNE ist als schulart- und fächerübergreifendes Bildungsziel fest in allen Fachlehrplänen verankert.

Wie lässt sich BNE erfolgreich vermitteln? Diese Instrumente unterstützen Sie bei der Planung:

• Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung: Dieses von KMK und BMZ gemeinsam erarbeitete Instrument ist Ihr zentraler Kompass für die fächerübergreifende Unterrichtsgestaltung.
• GreenComp: Der europäische Kompetenzrahmen definiert präzise, welche Fähigkeiten Lernende benötigen, um als aktive Gestalter einer nachhaltigen Zukunft zu handeln.
• 12 Gestaltungskompetenzen (nach de Haan): Dieses wissenschaftlich fundierte Modell ist das didaktische Herzstück, um kritisches Denken und Handlungskompetenz gezielt zu fördern.
• Whole Institution Approach (WIA): BNE ist mehr als Unterricht – dieser Ansatz begreift nachhaltige Entwicklung als Teil der gesamten Schulkultur, des Managements und des Gebäude-Betriebs.

Hinweis: Als Teil der Agenda 2030 der Vereinten Nationen leistet BNE zudem einen entscheidenden Beitrag zu SDG 4 (Hochwertige Bildung), um allen Menschen die notwendigen Kenntnisse für eine zukunftsfähige Entwicklung zu vermitteln.